SANAYİCİLERLE MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİLERİMİZİN BULUŞMASI
SANAYİCİLERLE MESLEK LİSELİLER GAZİANTEP’TE BULUŞTU
Gaziantep’te öğrenciler, girişimciler ve sanayiciler “Sanayicilerle Meslek Lisesi Buluşması” programında bir araya geldi. Mehmet Akif Ersoy Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde düzenlenen etkinlik; Gaziantep İl Milli Eğitim Müdürlüğü, Gaziantep Sanayi Odası (GSO), TOBB Gaziantep Kadın Girişimciler Kurulu ve okulun iş birliğiyle gerçekleştirildi.
Programa Şehitkamil Kaymakamı Ömer Hilmi Yamlı, Gaziantep İl Milli Eğitim Müdürü Erdal Kılınç, GSO Meclis Başkanı Adil Sani Konukoğlu, GSO Yönetim Kurulu Başkanı Adnan Ünverdi, il ve ilçe eğitim yöneticileri, iş dünyası temsilcileri, öğrenciler ve veliler katıldı.
EĞİTİM VE ÜRETİM AYNI MASADA
İl Milli Eğitim Müdürü Erdal Kılınç, konuşmasında Gaziantep’in üretim gücünü sırtlayan sanayi ile bu gücü geleceğe taşıyacak meslek liselilerin buluştuğunu vurguladı. “Kalkınma atölyelerde ve laboratuvarlarda başlar” diyen Kılınç, iş birliğinin önemine dikkat çekti.
NİTELİKLİ ELEMAN VURGUSU
GSO Meclis Başkanı Adil Sani Konukoğlu ve Yönetim Kurulu Başkanı Adnan Ünverdi de konuşmalarında sanayinin sürdürülebilirliği için meslek liselerinden mezun olacak nitelikli iş gücünün kritik rolüne değindi. Ünverdi, GSO’nun bu alanda yürüttüğü projelere dikkat çekerken, yeşil dönüşüm ve dijitalleşmeye odaklanılması gerektiğini ifade etti.
KADIN GİRİŞİMCİLERDEN İLK PROJE
TOBB Gaziantep Kadın Girişimciler Kurulu Başkanı Ayşen Ahi, bu projenin kurul olarak meslek liseleriyle gerçekleştirdikleri ilk çalışma olduğunu belirterek, gençlerin istihdamına katkı sunmayı hedeflediklerini söyledi.
MESLEK LİSELERİ SANAYİNİN GELECEĞİ
Okul Müdürü Ahmet Nusret Bozkurt da üretimdeki dönüşümle birlikte meslek liselerinin öneminin arttığını ve bu alanda verilen desteğin sanayinin geleceğini şekillendireceğini kaydetti.
Program, soru-cevap bölümüyle sona erdi. İş dünyası ile meslek liseleri arasında köprü kurmayı hedefleyen proje, eğitim ve üretim dünyası arasında güçlü bir iş birliği adımı olarak değerlendirildi.
